2 jours
Communiquer sur les réseaux sociaux
Stratégie, création de contenu et pilotage de sa présence en ligne
Communication digitale
Formations Thème
Formateur communication digitale
Publier quelque part qui vous appartient, et faire venir des gens depuis là où ils sont.
Demander une interventionVoir les programmes
Transfert de lanceur · archive du domaine public
Un point d’ancrage, et des chemins qui y mènent
Toute la communication digitale tient dans cette dissymétrie : la plateforme où se trouve l’audience ne vous appartient pas, et le site qui vous appartient n’a pas d’audience. Les formations réunies ici traitent les deux bouts.
Côté ancrage : Web & WordPress pour tenir un site sans dépendre d’un prestataire à chaque virgule, HTML et CSS pour comprendre ce qu’on manipule, et l’e-commerce avec WooCommerce quand le site doit encaisser des paiements. Côté chemins : communiquer sur les réseaux sociaux, et la vulgarisation technique — parce que la difficulté n’est presque jamais l’outil de publication, mais le fait de rendre compréhensible ce qu’on a à dire.
Ce qui se périme, et ce qui ne se périme pas
Une formation « réseaux sociaux » calée sur l’interface du moment est obsolète avant la session suivante. Le programme sépare donc franchement les deux couches : les gestes d’interface, qui changent et s’apprennent en une heure, et ce qui tient — à qui l’on s’adresse, à quelle fréquence on peut réellement tenir, ce qu’on fait d’une audience qu’on ne possède pas, et comment un contenu se recycle d’un format à l’autre sans se répéter.
C’est aussi pourquoi le référencement et la rédaction occupent une place croissante dans ces modules : un site qu’on alimente sans savoir pour qui ni sur quelles requêtes est un journal intime coûteux. Jusqu’aux fautes de frappe, qui se cherchent autant que les mots justes — ce que les variantes de graphie disent du référencement. Le sujet touche la gestion de projet dès qu’il s’agit de piloter une refonte.
Où et comment
Interventions à Amiens, Paris et Lille, ailleurs sur devis, et en distanciel, chaque stagiaire disposant de son propre site d’exercice. Formats école (BTS, licence professionnelle, BUT information-communication) comme sessions intra-entreprise, où le format le plus utile part de votre site réel plutôt que d’une installation neuve. Qui intervient, et sur quelles bases.
Au catalogue
Les formations communication digitale
3 jours
E-commerce avec WooCommerce
Ouvrir et tenir une boutique en ligne sur WordPress
Communication digitale
5 jours / 35 h
HTML et CSS
Écrire le web à la main : structure, style et responsive
Communication digitale
2 jours
Les bases de ComfyUI
Générer des images par workflow : nœuds, modèles et reproductibilité
IA · Communication digitale
À lire sur ce sujet
- Créer un site WordPress pour une académie savante à Amiens
- Refonte du site d'une association de la Baie de Somme
- Referanssement naturelle est-ce naturel de referencer-les fautes d'orthographes
Conformité
Ce que votre certification Qualiopi exige d’un intervenant externe
C’est votre organisme qui est certifié Qualiopi, et c’est lui que l’audit contrôle — y compris sur les intervenants qu’il fait venir. Faire intervenir un formateur externe ne vous fait rien perdre, à condition qu’il produise ses pièces. Les miennes partent avec chaque intervention :
- Un programme opposable
- Objectifs formulés en termes de capacités observables, prérequis, durée, public visé et contenu séquencé. C'est la pièce que l'auditeur ouvre en premier, et celle qui manque le plus souvent quand l'intervenant est externe.
- Des modalités d’évaluation écrites
- Critères de réussite et modalités d'évaluation des acquis, définis avant la session et adossés à votre référentiel si vous m'en communiquez un. Une évaluation improvisée en fin de parcours ne se justifie pas devant un auditeur.
- La traçabilité de la session
- Feuilles d'émargement par demi-journée, attestation de fin de formation et relevé des acquis, transmis sans qu'il faille les réclamer.
- L’évaluation à chaud, transmise brute
- Les retours des stagiaires vous parviennent tels quels, y compris les mauvais. Un questionnaire filtré par l'intervenant n'a aucune valeur dans un audit, et aucune pour vous.
- L’accessibilité traitée en amont
- Les situations de handicap se préparent avant la session, pas le matin même : besoin signalé, aménagement décidé ensemble, ou orientation vers votre référent si l'adaptation dépasse ce que je peux faire.
- Le maintien à jour des compétences
- CV d'intervenant et preuves d'actualisation des compétences sur les sujets enseignés — le référentiel les demande, et sur des sujets techniques qui bougent vite, c'est aussi ce qui distingue un programme vivant d'un support recyclé.
Questions fréquentes
Ce qu’on me demande avant de signer
- Faut-il savoir coder pour suivre la formation WordPress ?
- Non. Web & WordPress s'adresse à des personnes qui doivent tenir un site, pas le construire depuis zéro : structure, contenus, extensions, sauvegardes, mises à jour. HTML et CSS vient en complément pour celles qui veulent cesser de dépendre d'un thème pour la moindre modification.
- Les formations réseaux sociaux suivent-elles les changements de plateformes ?
- Le programme distingue explicitement ce qui bouge — interfaces, formats, algorithmes de diffusion — de ce qui ne bouge pas : savoir à qui l'on parle, avec quelle régularité, et pourquoi une audience louée sur une plateforme n'appartient jamais à celui qui la rassemble. Une formation entièrement calée sur l'interface du moment est périmée avant la session suivante.
- Peut-on former une équipe qui n'a pas de site à elle ?
- C'est même le cas le plus fréquent, et le module commence alors par cette question : ce qui est publié sur une plateforme dépend de ses règles et de sa survie. Le fil conducteur reste le même — un point d'ancrage qui vous appartient, et des plateformes qui y renvoient.
Un besoin, un groupe, une date ?
Décrivez le contexte : niveau réel du groupe, volume horaire visé, période. Réponse sous deux jours ouvrés, avec un programme ajusté et un tarif — pas un catalogue à trier.